| بیگانگی تحصیلی، سبک های دلبستگی، سبک فرزند پروری ادراک شده، پایستگی تحصیلی |
| کد مقاله : 1383-PWBE |
| نویسندگان |
|
روژینا محمدی * دانش آموخته روانشناسی، واحد امور بین الملل دانشگاه پیام نور تهران ،ایران |
| چکیده مقاله |
| هدف این پژوهش پیشبینی بیگانگی تحصیلی بر اساس سبکهای دلبستگی و سبک فرزندپروری ادراک شده با میانجیگری پایستگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه زنجان است. این تحقیق به صورت کاربردی و همبستگی انجام شده و بر روی نمونهای 300 نفری از دانشجویان تحصیلات تکمیلی در سال 1404-1405 صورت گرفته است. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامههای معتبر در زمینههای بیگانگی تحصیلی، سبکهای دلبستگی، سبک فرزندپروری و پایستگی تحصیلی بودند. روایی و پایایی این پرسشنامهها تأیید شده و دادهها با استفاده از آزمون کولموگروف-اسمیرنوف (KS) برای بررسی نرمال بودن توزیع دادهها تحلیل گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بیگانگی تحصیلی بهطور معناداری تحت تأثیر سبکهای دلبستگی و سبک فرزندپروری ادراک شده قرار دارد و پایستگی تحصیلی بهعنوان یک میانجی در این رابطه عمل میکند. این یافتهها میتوانند به طراحان برنامههای آموزشی و مشاوران دانشگاهی کمک کنند تا با درک بهتر عوامل مؤثر بر بیگانگی تحصیلی، راهکارهای مؤثرتری را برای بهبود وضعیت تحصیلی دانشجویان ارائه دهند. |
| کلیدواژه ها |
| بیگانگی تحصیلی، سبک های دلبستگی، سبک فرزند پروری ادراک شده، پایستگی تحصیلی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
