| بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانشجویان؛ یک مطالعه مروری |
| کد مقاله : 1212-PWBE |
| نویسندگان |
|
محمدهادی زین العابدینی *1، محدثه ابراهیمی2 1دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی بالینی، گروه روان شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران. 2دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران. |
| چکیده مقاله |
| در سالیان اخیر سلامت روان دانشجویان به عنوان یکی از چالشهای مهم در نظام آموزش عالی مورد توجه پژوهشگران و مسئولان دانشگاهی قرار گرفته است. عزت نفس نیز به عنوان یکی از مهمترین مولفه های روانشناختی، نقش کلیدی در تکوین شخصیت و سلامت روان دانشجویان دارد. در همین راستا پژوهش حاضر با هدف مروری بر اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان و عزت نفس دانشجویان انجام شد. پژوهش حاضر به شیوه مروری انجام شد و برای جمع آوری اطلاعات، ابتدا مقالاتی که بیشترین ارتباط با موضوع پژوهش را داشتند با کلید واژه های مهارتهای زندگی، سلامت روان، عزت نفس، دانشجویان و معادل انگلیسی آنها در پایگاه های داخلی مگیران، پرتال جامع علوم انسانی و پایگاه های خارجی Google Scholar و PubMed تا سال 2025 میلادی مورد جستجو قرار گرفت. نتایج نشان داد آموزش مستمر و هدفمند مهارت های زندگی موجب افزایش سطح سلامت روان و ارتقای عزت نفس دانشجویان می شود. لذا پیشنهاد می گردد دانشگاهها و مراکز آموزش عالی برنامههای منظم و ساختار یافته آموزش مهارت های زندگی را برای دانشجویان اجرا کنند. اثربخشی بیشتر این مداخلات در گروی اجرای مستمر برنامه های آموزشی است لذا می بایست این دسته از آموزش های تخصصی را در قالب واحد های درسی در طول دوره تحصیلی دانشجویان تعریف نمود تا گستره کمی و کیفی اثربخشی آن افزایش یابد. |
| کلیدواژه ها |
| مهارتهای زندگی، سلامت روان، عزت نفس، دانشجویان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
