| اثربخشی معنویت درمانی بر سرمایه روانشناختی، نگرش های ناکارآمد و تنظیم هیجان دانش آموزان دختر افسرده |
| کد مقاله : 1209-PWBE |
| نویسندگان |
|
عاطفه شیرالی *1، محمد قاسمی پیربلوطی2 1کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران 2استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران نویسنده مسئول |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی معنویت درمانی بر سرمایه روانشناختی، نگرش های ناکارآمد و تنظیم هیجان دانش آموزان دختر افسرده انجام شد. روش پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با یک گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دارای علائم افسردگی شهر شهرکرد در سال 1404-1405 بود. به همین منظور تعداد 40 نفر از دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های افسردگی بک، اپستین، براون و استیر(1996)، سرمایه روانشناختی لوتانز و اولیو(2007)، نگرش ناکارآمد وایزمن و بک(1978) و تنظیم هیجان گروس و جان(2003) استفاده شد. گروه آزمایش طی 12 جلسه 90 دقیقه ای تحت آموزش معنویت درمانی گروهی براساس الگوی ریچاردز و برگین(2007) قرار گرفت؛ در حالی که گروه کنترل هیچ اموزشی دریافت نکرد. تجزیه و تحلیل داده های حاصل از این پژوهش بااستفاده از تحلیل کوواریانس صورت گرفت. نتایج نشان داد که معنویت درمانی بر سرمایه روانشناختی، نگرش های ناکارآمد و تنظیم هیجان دانش آموزان دختر افسرده تاثیرمعنادار داشت(05/0> . (pبنابراین از معنویت درمانی می توان به عنوان روش درمانی جهت افزایش سرمایه روانشناختی، کاهش نگرش های ناکارآمد و تنظیم هیجان دانش دانش آموزان دختر افسرده استفاده کرد. |
| کلیدواژه ها |
| افسردگی، تنظیم هیجان، سرمایه روانشناختی، معنویت درمانی، نگرش های ناکارآمد |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
