| اثربخشی بازیدرمانی شناختی رفتاری بر تابآوری کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی |
| کد مقاله : 1190-PWBE |
| نویسندگان |
|
محمدرضا نوروزی همایون *1، شهین جدی2، رباب فرجی3، علی سلیمی4، اسماعیل صدری دمیرچی5 1دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. 2کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، کارشناس مشاره مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی دانش آموزان اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل. 3دکتری تخصصی روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران. (رئیس مرکز خدمات روانشناختی و مشاوره اداره کل آموزش و پرورش استان اردبیل). 4کارشناسی ارشد جزا و جرمشناسی، گروه حقوق، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران. 5استاد، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. |
| چکیده مقاله |
| هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازیدرمانی شناختی رفتاری بر تابآوری کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی 9 تا ۱۲ سال بود.: این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان ۷ تا ۱۲ سال مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهر در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. نمونهای به حجم ۳۰ نفر (۱۵ نفر در گروه آزمایش و ۱۵ نفر در گروه کنترل) با روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. معیارهای ورود شامل سن 9 تا ۱۲ سال، عدم ابتلا به اختلالات شدید رشدی یا روانپزشکی و رضایتنامه کتبی والدین بود. گروه آزمایش طی 9 جلسه 60 دقیقهای (هفتهای دو جلسه) تحت بازیدرمانی شناختی رفتاری قرار گرفتند که شامل بازیهای هدفمند برای شناسایی و اصلاح تحریفهای شناختی، آموزش مهارتهای مقابلهای و تقویت رفتارهای انطباقی بود. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس تابآوری کانر-دیویدسون (۲۰۰۳) بود. دادهها با استفاده از تحلیل کوواریانس تکمتغیره در نرمافزار SPSS نسخه 27 تحلیل شدند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که گروه آزمایش پس از مداخله بازیدرمانی شناختی رفتاری تغییرات معنیداری در نمرات تابآوری داشت، در حالی که گروه کنترل تغییرات قابل توجهی نشان نداد. این نتایج تأثیر مثبت مداخله را بر بهبود این دو متغیر تأیید میکند. به طور کلی بازیدرمانی شناختی رفتاری تأثیر مثبت و معنیداری بر افزایش تابآوری کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی تاثیر مثبت و معنی داری داشته است. |
| کلیدواژه ها |
| بازیدرمانی شناختی رفتاری، تابآوری، کودکان، اختلال نقص توجه و بیش فعالی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
