| رابطه اعتیاد به شبکه های اجتماعی مجازی با کیفیت زندگی تحصیلی دانشجویان |
| کد مقاله : 1185-PWBE (R1) |
| نویسندگان |
|
جعفر بهادری خسروشاهی *1، شاهین باقریان خسروشاهی2 1استادیار روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران 2دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف مطالعهی رابطه بین اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی با کیفیت زندگی تحصیلی آنان انجام گرفته است. جامعه آماری آن را دانشجویان شهید مدنی آذربایجان در سال 1404-1403 تشکیل داده اند. حجم نمونه 100 نفر میباشد که به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامههای اعتیاد به اینترنت دکتر کیمبرلی یانگ و کیفیت زندگی ویلیامز و باتن استفاده شده است. اعتبار پرسشنامههای استفاده شده در این پژوهش بالاست به گونهای که الفای کرونباخ پرسشنامه کیفیت زندگی تحصیلی 82/0 و پرسشنامه اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی 72/0 است که اعتبار این آزمون را نشان میدهند. دادهها با استفاده از آزمون رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و برای محاسبه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS.21 استفاده شد؛ بر اساس نتایج به دست آمده از آزمون پیرسون بین دو متغیر اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی با کیفیت زندگی تحصیلی، میزان همبستگی به دست آمده برابر با 92/0 و سطح معنی داری آن نیز برابر با 001/0 است بنابرین ضریب همبستگی به دست آمده معنی دار بوده و بین دو متغیر مذکور رابطه منفی وجود دارد آزمون رگرسیون نتایج نشان داد مقدار ضریب همبستگی ضریب تعیین چندگانه بین دو متغیر اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی با کیفیت زندگی تحصیلی برابر با 926/0 است و از لحاظ سطح معنی رابطه خطی معنی داری بین این دو متغیر وجود دارد. |
| کلیدواژه ها |
| کیفیت زندگی تحصیلی، اعتیاد به شبکه های اجتماعی، اینترنت |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
