| نقش ناگویی هیجانی، بهزیستی روانشناختی و نظارت والدینی در تبیین اعتباد به فضای مجازی در میان دانش آموزان نوجوان |
| کد مقاله : 1092-PWBE (R1) |
| نویسندگان |
|
نگین گنج *1، محمد نظافت اناری2، درسا گلکار3، علی پاشازاده امجد4 1دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران. 2دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران 3کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران 4کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، اردبیل، ایران. |
| چکیده مقاله |
| این پژوهش با هدف تبیین نقش ناگویی هیجانی (TAS-20)، بهزیستی روانشناختی (EPOCH) و نظارت والدینی (PMS) در پیشبینی اعتیاد به فضای مجازی (IAT) به روش توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی مقطعی اجرا شد. (هدف) جامعه آماری شامل دانشآموزان ۱۳ تا ۱۸ ساله شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰5-۱۴۰4 بودند که نمونهای ۳۰۰ نفری (۱۵۰ دختر و ۱۵۰ پسر) با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای و بر اساس فرمول کوکران (اطمینان ۹۵%، خطای ۵%) انتخاب شدند و معیارهای ورود شامل سن و رضایت والدین بود .(پایایی ابزارهای تحقیق استفاده از آلفای کرونباخ و آزمون-آزمون تأیید و روایی سازه از طریق تحلیل عاملی اکتشافی (EFA) سنجیده شد؛ دادهها در مهر ۱۴۰۴ جمعآوری و با نرمافزارهای SPSS 26 و AMOS 24 تحلیل شدند؛ پس از بررسی پیشفرضها با کولموگروف-اسمیرنوف وVIF ، فرضیهها با استفاده از رگرسیون چندگانه گامبهگام و مدلسازی معادلات ساختاری (SEM) در سطح معناداری ۰.۰۵ سنجیده شدند. نتایج تحلیلها نشان داد که ناگویی هیجانی و بهزیستی روانشناختی سهم معناداری در پیشبینی اعتیاد به فضای مجازی دارند، در حالی که نظارت والدینی نقش تعدیلکننده و محافظتی خود را در این رابطه ایفا میکند. در مجموع، این یافتهها بر ضرورت مداخلات روانشناختی متمرکز بر ارتقاء سواد هیجانی و تقویت سازوکارهای حمایتی خانواده برای کنترل و کاهش میزان اعتیاد به فضای مجازی در بین نوجوانان تأکید دارد. |
| کلیدواژه ها |
| ناگویی هیجانی، اعتیاد به فضای مجازی، نوجوانان، بهزیستی روانشناختی، نظارت والدینی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
