| بررسی ارتباط بین هوش هیجانی، خلاقیت و تابآوری با میزان رضایت شغلی معلمان |
| کد مقاله : 1079-PWBE (R1) |
| نویسندگان |
|
نصیبه پوراصغر *1، نسیم مقدم نیا2 1دانشگاه پیام نور 2دانشگاه پیام نور اردبیل |
| چکیده مقاله |
| رضایت شغلی معلمان یکی از مؤلفههای حیاتی در حفظ کیفیت نظام آموزشی و پیشبرد اهداف تربیتی محسوب میشود. هدف این پژوهش بررسی ارتباط بین هوش هیجانی، خلاقیت و تابآوری با میزان رضایت شغلی در بین معلمان استان اردبیل بود. جامعه آماری مورد بررسی، معلمان مقطع ابتدایی با تعداد 700 نفر بود. تعداد 100 نفر از معلمان با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند برای گردآوری دادههای پژوهش از پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت و همکاران (1969)، پرسشنامه خلاقیت ژائو (2012)، مقیاس تابآوری کونور و دیویدسون (2003) و هوش هیجانی سهیدور و رحمان (2012) استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی (69/0=r و 01/0p<) با رضایت شغلی معلمان ارتباط مستقیم معنیداری وجود دارد. بین خلاقیت (39/0=r و 01/0p<) با رضایت شغلی معلمان ارتباط مستقیم معنیداری وجود دارد. بین تابآوری (32/0=r و 01/0p<) با رضایت شغلی معلمان ارتباط مستقیم معنیداری وجود دارد. از بین متغیرهای پیش بین مورد مطالعه، هوش هیجانی (01/0P<) و خلاقیت(01/0P<) در پیشبینی رضایت شغلی معلمان نقش معنیداری داشتند. میتوان نتیجهگیری کرد با افزایش هوش هیجانی و تقویت خلاقیت در برنامههای آموزشی و حرفهای معلمان می توان رضایت شغلی معلمان را افزایش داد. این یافتهها، لزوم مداخلات آموزشی و مشاورهای برای تقویت این ویژگیها در معلمان را تأکید میکند. |
| کلیدواژه ها |
| هوش هیجانی، خلاقیت، تابآوری، رضایت شغلی، معلمان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
