| تاثیر شعردرمانی بر کاهش استرس تحصیلی دانشآموزان |
| کد مقاله : 1076-PWBE (R1) |
| نویسندگان |
|
رحمان کلانتری * معاون امور نخبگان و اجتماعات نخبگانی بنیاد نخبگان استان لرستان |
| چکیده مقاله |
| استرس تحصیلی یکی از مشکلات دانشآموزان در فرایندهای یادگیری است. استرس تحصیلی به احساس نیاز فزاینده به دانش و به طور همزمان، ادراک فرد مبنی بر نداشتن زمان کافی برای دستیابی به آن دانش اشاره میکند. پژوهش حاضر با هدف تاثیر شعر درمانی بر کاهش استرس تحصیلی دانشآموزان انجام گرفت. روش پژوهش حاضر به شیوه نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جهت انتخاب نمونه، از میان دانشآموزان ابتدایی دختر شهرستان خرمآباد تعداد 30 دانشآموز در دسترس و به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه (15 نفر آزمایش و 15 نفر گواه) گمارش شدند. آموزش شعردرمانی طی 10 جلسه 90 دقیقهای هفتهای یک جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد و برای گروه گواه، معادل آن، جلسات کتابخوانی برگزار شد. پس از اتمام جلسات، پسآزمون و یک ماه بعد از آموزش، پیگیری بر روی دو گروه آزمایش و گواه انجام شد. تحلیل دادهها با استفاده از آزمونهای توصیفی و استنباطی از جمله آنالیز کوواریانس صورت گرفت. یافتههای حاصل از این پژوهش نشان داد آموزش شعردرمانی بر کاهش استرس تحصیلی دانشآموزان تأثیر معنیداری داشته است. این نتایج در مرحله پیگیری نیز حفظ گردید. با توجه به تأثیر آموزش شعردرمانی بر کاهش استرس تحصیلی دانشآموزان و تداوم اثر آن، بهکارگیری شعردرمانی به عنوان یک اصل در برنامهریزی درمانی دانشآموزان کاملاً ضروری مینماید. |
| کلیدواژه ها |
| شعردرمانی، استرس تحصیلی، دانشآموزان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
