بررسی رابطه ی ساختاری علایمADHD,تروماهای کودکی،عاطفه پذیری منفی،با علائم اختلال شخصیت مرزی در دانشجویان دارای گرایش به اعتیاد دانشگاه لرستان:نقش میانجی حساسیت اضطرابی

کد مقاله : 1068-PWBE (R2)

نویسندگان

نادیا اکبری *، فضل اله میر، فیروزه غضنفری دانشگاه لرستان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی ساختاری علایم ADHD (اختلال کم توجهی – پیش فعالی),تروماهای کودکی،عاطفه پذیری منفی،با علائم اختلال شخصیت مرزی در دانشجویان دارای گرایش به اعتیاد دانشگاه لرستان: نقش میانجی حساسیت اضطرابی انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، بنیادی و از نظر روش، کیفی بود. روش پژوهش حاضر، همبستگی و از نوع تحلیل مسیر است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دخر و پسر دانشگاه لرستان در سال تحصیلی 1403-1402 تشکیل خواهند داد و حجم نمونه 300 نفری از دانشجویان مورد استفاده قرار خواهند گرفت. در این پژوهش از روش نمونه‌گیری تصادفی بهره گرفته خواهد شد. در این پژوهش از پرسشنامه های ADHD بزرگسالان کانرز( 1969)، ترومای دوران کودکی (CTQ) توسط برنستاین، استین، نیوکمپ، والکر، پوگ و همکاران (2003) ، عاطفه پذیری منفی واتسون و تلگن (1988)،اختلال شخصیت مرزی آکسفورد(2001) گرایش به اعتیاد توسط فرجاد (1385) و حساسیت اضطربی توسط تیلور و کاکس (۱۹۹۸)استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که میان مؤلفه‌های متغیرهای مورد بررسی رابطه‌ای مثبت وجود دارد. بر این اساس، توجه بیشتر به مسائل و نیازهای دانشجویان ضرورت دارد. همچنین نتایج بیانگر اهمیت انجام مطالعات کاربردی برای شناسایی عوامل مؤثر بر گرایش جوانان به آسیب‌های اجتماعی و تعیین نرخ شیوع اعتیاد در محیط‌های آموزشی است. ازاین‌رو، اتخاذ راهکارهای مناسب برای کنترل و کاهش مصرف مواد در جامعه دانشجویی، همراه با ارائه مشاوره‌های برنامه‌ریزی‌شده و مداخلات متناسب با ویژگی‌های شخصیتی افراد، می‌تواند نقش مؤثری در پیشگیری و مدیریت این معضل ایفا کند.

کلیدواژه ها

ADHD,تروماهای کودکی،عاطفه پذیری منفی، اختلال شخصیت مرزی، گرایش به اعتیاد

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر