| آموزش کارکنان و مشارکت در تحول سازمانی |
| کد مقاله : 1057-PWBE (R1) |
| نویسندگان |
|
علیرضا خانی * دانشگاه اصفهان |
| چکیده مقاله |
| اشتیاق انسان برای داشتن هدف در کار مسئله جدیدی نیست و یک آرزوی همگانی برای کارمندان است. با توجه به اینکه به طور متوسط ۳۵٪ از زمان بیداری خود را در محل کار صرف خواهیم کرد، یافتن هدف ومعنی در کار، میتواند کمک بسیاری به معنادار کردن زندگیمان کند. در طول ۴۰ سال گذشته، محققان تأیید کردهاند که به نظر میرسد مردم یک نیاز و تمایل ذاتی به کار معنادار دارند، کاری که بسیار چشمگیر و هدفمند تجربه میشود. امروزه نسبت به گذشته تجربه احساس هدف در کار بیش از هر زمان دیگری مهم است و رهبران کسب وکارها و سازمان ها متوجه مزایای مشارکت کارکنان شده اند و در چند سال گذشته از کارمندان خود قدردانی کردهاند، و به این نتیجه رسیده اند که مشارکت کارکنان در سازمان می تواند چه منافعی را برای آنها به همراه داشته باشد. علاوه بر اشتیاق ذاتی انسان برای یافتن معنا در کار، توانمندسازی کارکنان برای مشارکت مؤثر، مستلزم سرمایهگذاری هوشمندانه بر آموزش و توسعه است. آموزشهای هدفمند، کارکنان را نه تنها از نظر فنی، بلکه از منظر رفتاری و مهارتهای نرم (مانند حل مسئله، تفکر انتقادی و کار تیمی) آماده میسازد تا سهم فعالتر و آگاهانهتری در فرآیند تحول سازمانی ایفا نمایند. این پژوهش نشان میدهد که سازمانهایی که آموزش را به عنوان پیشنیاز و مکمل مشارکت میدانند، در مسیر تحول، با مقاومت کمتر، نوآوری بیشتر و موفقیت پایدارتری روبرو میشوند. بنابراین، آموزش کارکنان را میتوان اهرمی کلیدی برای تحقق مشارکت واقعی و اثرگذار در تحول سازمانی قلمداد کرد. |
| کلیدواژه ها |
| معناداری کار، رهبران، مشارکت کارکنان، تحول سازمانی، آموزش کارکنان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
