| تأثیر فرزندپروری مقتدرانه بر شایستگیهای اجتماعی-هیجانی کودکان دبستانی |
| کد مقاله : 1053-PWBE (R2) |
| نویسندگان |
|
حسین مافی * دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| سبک فرزندپروری مقتدرانه که با گرمی، کنترل رفتاری و حمایت از خودمختاری مشخص میشود، همواره با پیامدهای مثبت رشد کودک ارتباط داشته است. این مقالهی مروری با تلفیق مطالعات تجربی اخیر (۲۰۱۹ تا ۲۰۲۵) به بررسی تأثیر فرزندپروری مقتدرانه بر شایستگیهای اجتماعی–هیجانی کودکان در سالهای دبستان میپردازد. با استفاده از طرح مروری روایی، پژوهشهای داوریشده مرتبط از پایگاههای داده اصلی شناسایی و بهصورت انتقادی تحلیل شدند تا شواهد همگرا مشخص شود. یافتهها نشان میدهد که فرزندپروری مقتدرانه به تقویت تنظیم هیجان و خودکنترلی منجر میشود و این فرایندها به نوبه خود همدلی، همکاری و رفتارهای اجتماعی مثبت کودکان را ارتقا میدهند. همچنین پژوهشها حاکی از آناند که این روابط تحت تأثیر عوامل فرهنگی و زمینهای قرار دارند، هرچند آثار سودمند این سبک در محیطهای گوناگون نیز مشاهده شده است. علاوه بر این، شواهد طولی و فراتحلیلی بر نقش میانجیگر تنظیم هیجان در پیوند رفتارهای والدینی با پیامدهای اجتماعی و هیجانی سازگار کودکان تأکید دارند. ادغام نظریههای خودتعیینگری و یادگیری اجتماعی نیز روشن میسازد که چگونه پاسخگویی والدین و حمایت از خودمختاری درونیسازی مهارتهای هیجانی را شکل میدهد. در مجموع، این مرور بر نقش محوری فرزندپروری مقتدرانه در پرورش تابآوری هیجانی و شایستگیهای بینفردی در دوران کودکی میانی تأکید کرده و اهمیت مداخلات والدگری حساس به فرهنگ را در ارتقای رشد اجتماعی–هیجانی جامع کودکان برجسته میسازد. |
| کلیدواژه ها |
| : فرزندپروری مقتدرانه، شایستگی اجتماعی–هیجانی، تنظیم هیجان، دلبستگی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
