| «ارزیابی استانداردهای آموزشی آموزشهای فنی و حرفهای غیررسمی مبتنی بر الگوی برنامه درسی زائد در رشته برق صنعتی و مکانیک » |
| کد مقاله : 1043-PWBE |
| نویسندگان |
|
زهرا کبورانی *، رضا علی طرخان دانشگاه شاهد |
| چکیده مقاله |
| جهانیشدن اقتصاد،افزایش رقابت و دگرگونیهای بازار کار، ضرورت بازنگری مستمر در استانداردهای آموزشهای فنیوحرفهای را برجسته ساخته و موضوع «برنامه درسی زائد» را به یکی از دغدغههای محوری تبدیل کرده است. پژوهش حاضر با تمرکز بر آموزشهای غیررسمی در تهران و با مطالعه موردی رشتههای مکانیک و برق صنعتی، به بررسی کفایت استانداردهای آموزشی در سه بُعد طراحی، اجرا و ارزشیابی و میزان همسویی آنها با نیازهای واقعی بازار کار پرداخته است. روش تحقیق از نوع کاربردی–پیمایشی بوده و جامعه پژوهش شامل مربیان این دو رشته بود که نمونهای هدفمند به تعداد ۶۰ نفر(۳۰ مکانیک و ۳۰ برق)انتخاب شد.ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه محققساخته ۱۷ گویهای بر اساس طیف لیکرت سهدرجهای بود که روایی آن به تأیید خبرگان رسید و پایایی آن نیز با آلفای کرونباخ مناسب گزارش شد. دادهها با استفاده از آمار توصیفی، آزمون نرمالیتی، t تکنمونهای و t مستقل تحلیل گردید. نتایج نشان داد که در هر دو رشته، اغلب شاخصها در سطح عالی یا بالاتر قرار دارند؛ همسویی سرفصلها با نیاز بازار و کفایت تجهیزات بهروز بیشترین تأیید را دریافت کردند.همچنین بُعد اجرا بهعنوان نقطه قوت اصلی شناسایی شد، در حالی که بُعد ارزشیابی اگرچه مطلوب ارزیابی شد، اما نسبت به اجرا ضعیفتر بود. تفاوت معناداری نیز میان دو رشته و میان سطوح تحصیلی مربیان مشاهده نشد.در جمعبندی، از دیدگاه مربیان، استانداردهای آموزشهای فنیوحرفهای غیررسمی در رشتههای مکانیک و برق صنعتی با نیاز بازار کار همسو بوده و از وضعیت «زائد» فاصله دارند؛با این حال،تقویت سازوکارهای ارزشیابی، بهروزرسانی مستمر استانداردها و تعامل پیوسته با صنعت توصیه میشود. |
| کلیدواژه ها |
| آموزشهای فنی و حرفهای غیررسمی، الگوی برنامه درسی زائد، رشته مکانیک، رشته برق صنعتی، بازار کار |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
