| تأثیر طلاق والدین بر تحصیل دانشآموزان ابتدایی |
| کد مقاله : 1014-PWBE (R4) |
| نویسندگان |
|
مجید شاهی گنزق *1، حسین آدمیت2، منصور اسدپور3، ژیلا کاظمی4 1اداره آموزش و پرورش شهرستان سرعین،اردبیل،ایران 2دکتری تخصصی فلسفه تعلیم و تربیت،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی،دانشگاه محقق اردبیلی،اردبیل،ایران 3کارشناسی ارشد حقوق دانشگاه آزاد اسلامی 4کارشناسی ارشد مدیریت اطلاعات،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی،تهران،ایران |
| چکیده مقاله |
| نهاد خانواده در دنیای کنونی به طور گسترده ای طلاق را تجربه میکند. تغییرات خانواده و افزایش نرخ طلاق در جامعه ایران نیز نگرانی های اجتماعی را به وجود آورده است. مسئله طلاق، به ویژه به جهت پیامدهای نظیر افسردگی، پرخاشگری، افت تحصیلی، بزهکاری، رشد اجتماعی که برای فرزندان طلاق در پی دارد و آینده آنان را متأثر میسازد، بسیار حائز اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تجربیات زیستهی دانشآموزان ابتدایی که والدینشان طلاق گرفتهاند و تأثیر این رخداد بر وضعیت تحصیلی آنان انجام شد. این مطالعه از رویکرد کیفی و راهبرد پدیدارشناسی استفاده کرده است تا ابعاد پنهان و عمیق اثرات طلاق بر فرآیند یادگیری، انگیزش و سازگاری اجتماعی کودکان آشکار شود. جامعه آماری شامل ۱۵ دانشآموز ابتدایی (۸ دختر و ۷ پسر)، ۸ معلم و مشاور، و ۴ والد بود. دادهها از طریق مصاحبه نیمهساختاریافته و مشاهده غیرمستقیم گردآوری و با تحلیل مضمون بررسی شدند. یافتهها نشان داد که طلاق والدین موجب بروز موانع روانی-عاطفی، افت انگیزه تحصیلی، کاهش تمرکز، دشواریهای ارتباطی با همسالان و معلمان، و ناهماهنگی در حمایتهای آموزشی میشود. تمایلات رفتاری متضاد، افت اعتماد به نفس و اضطراب نیز از مضامین شایع بود. نتایج پیشنهاد میکند مدارس برنامههای حمایتی چندبعدی با همکاری مشاوران، معلمان و خانوادهها طراحی کنند. |
| کلیدواژه ها |
| طلاق والدین، عملکرد تحصیلی، دانشآموزان ابتدایی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
